Digital- und Online-Trainer*in mit KI-Kompetenz (Fachtrainer*in vorausgesetzt)

inkl. Unterlagen und Zertifizierung

UE/LE: 65 / 5 Wochen / 13 Stunden wöchentlich

Zielgruppe

Personen, die ihre Kompetenzen im Präsenztraining erweitern und digitale Medien, Online-Tools sowie hybride Lernformate didaktisch sinnvoll und sicher in ihrer Trainingsarbeit einsetzen möchten.

Kursziel

Als Fachtrainer*in mit Digitaltrainer*innen-Zusatzkompetenz erweitern Sie Ihre bestehenden Kompetenzen um den professionellen und didaktisch fundierten Einsatz digitaler Medien im Training.

Sie konzipieren und gestalten Digital-Trainings sowie hybride Lernformate selbstständig und setzen digitale Werkzeuge, Präsentationsmedien und Online-Tools zielgerichtet ein. Dabei unterstützen Sie Lernprozesse durch geeignete Methoden, interaktive Elemente und eine strukturierte digitale Lernumgebung.

Sie entwickeln praxisorientierte methodisch-didaktische Konzepte für den Einsatz digitaler Medien im Training und nutzen digitale Technologien – einschließlich KI-gestützter Anwendungen – als unterstützendes Instrument in der Trainingsarbeit.

Kursinhalte

• Digitale Medien im Trainingsalltag
  • Trainingssettings: Präsenztraining vs. Online-Training vs. Hybridtraining
  • Rolle digitaler Medien im Training
  • Digitale Medien als Unterstützung, nicht als Ersatz für Training
  • Technische Rahmenbedingungen im Online-Training
  • Grenzen des Online- und Digitaltrainings
  • Blended Learning und Flipped Classroom (Kombination von Präsenz- und Online-Lernphasen)
  • Interaktive Lernumgebungen im digitalen Training
• Künstliche Intelligenz im Trainingskontext
  • Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten von KI im Training
  • Datenschutz und rechtliche Rahmenbedingungen (DSGVO, EU-KI-Regelungen, Urheberrecht)
  • Verantwortungsvoller und transparenter Einsatz von KI in Lern- und Trainingsprozessen
  • Zielgruppenanalyse und Bedarfserhebung (Persona-Methode)
  • KI-unterstützte Trainingsvorbereitung (Lernziele, Methoden, Übungen)
  • Unterstützung der Vermittlung durch KI (Fragestellungen, Reflexion, Lerntransfer)
  • Grenzen des KI-Einsatzes im Trainingskontext
• Auswahl digitaler Medien und Werkzeuge
  • Kriterien für die Auswahl digitaler Medien
  • Passung zu Zielgruppe, Lernziel und Trainingssetting
  • Didaktisch sinnvoller Einsatz digitaler Werkzeuge
  • Überblick über verfügbare digitale Werkzeuge und Programme
  • Tools zur Visualisierung und Zusammenarbeit
  • Auswahl und Einsatz geeigneter Werkzeuge im Trainingskontext
• Moderation, Kommunikation und Interaktion im Digitaltraining
  • Moderation von Online- und Hybridtrainings
  • Körpersprache und Sprechtechniken im Präsenz- und Online-Training
  • Wahrnehmung nonverbaler Kommunikation im digitalen Raum
  • Erkennen von Konflikten und Störungen im Online-Training
  • Interaktion, Feedback und Reflexion im digitalen Setting
• Qualitätssicherung im Digitaltraining
  • Sicherung der Trainingsqualität in digitalen Formaten
  • Feedbackmethoden im Online- und Hybridtraining
  • Reflexion und Evaluierung digitaler Trainings
  • Transfer- und Nachhaltigkeitssicherung
• Erstellen eines eigenen Trainingskonzeptes
• Prüfung, Zertifizierung zur Digital-Trainer*in
  • Erstellung und Präsentation einer Abschlussarbeit